 Las principales características de la metodologías utilizadas son: Aspectos Generales. Los cursos de formación continua ofrecidos por GIOUPM tienen un profesor-tutor responsable del control académico, y uno o varios profesores encargados de elaborar los materiales, resolver dudas, evaluar el rendimiento de los alumnos, moderar los foros, etc. El método empleado exige al alumno trabajar las diferentes materias a título personal, y para facilitar este trabajo, cada curso adjunta un esquema del trabajo a realizar indicando las fechas clave y las herramientas de evaluación. El continuo seguimiento por parte de los profesores y el establecimiento de metas parciales en la realización de actividades implica que, aun existiendo libertad de horario para los trabajos asignados, todos los participantes desarrollan los mismos ejercicios con las mismas fechas de entrega, lo que es un factor crítico en el mantenimiento de discusiones o intercambio de opiniones. El desarrollo del curso responde a una rigurosa planificación que los alumnos pueden consultar con antelación. Es muy importante respetar al máximo la planificación de actividades para asegurar que el grupo avanza a la vez, disciplina que contribuye a alcanzar una gran calidad en la formación recibida.
Estudio. Los cursos ofrecidos están orientados a personas que compatibilizan el seguimiento de los mismos con su actividad profesional. Aunque las estimaciones de tiempos son orientativas, un seguimiento adecuado requiere, teniendo en cuenta el tiempo de estudio personal y el dedicado al trabajo en equipo, de 10 a 15 horas semanales en los períodos de formación on-line.
Las unidades didácticas en que se estructuran los cursos están calendarizadas, de manera que las diferentes componentes de estudio y evaluación se activan periódicamente para marcar el ritmo de estudio del alumno. Las diferentes componentes de evaluación tienen una fecha límite de entrega, nunca superior a dos semanas desde la activación.
Esta calendarización y activación de las componentes de estudio y evaluación, permiten estructurar el proceso de aprendizaje y coordinar el trabajo continuo del alumnado durante la realización del curso.
Evaluación. El sistema de evaluación se basa fundamentalmente en el seguimiento continuo e individualizado del alumno. Los elementos de control básicos para los cursos son la participación de los alumnos (teniendo en cuenta frecuencia y calidad de la misma) en las sesiones y la resolución de tests, cuestiones y casos, estos últimos tanto de forma individual como en equipos de trabajo.
Recursos Didácticos. Los recursos didácticos utilizados en los cursos facilitan el trabajo de profesores y alumnos. Cabe destacar entre otros:
AULA VIRTUAL: Reúne información específica acerca del curso. - Material de estudio para el alumno.
- Material complementario (bibliografía, direcciones Internet, artículos, contenidos multimedia...)
- Pruebas prácticas de esas unidades (test de autoevaluación, cuestiones, casos prácticos individuales y en equipo).
TUTORÍAS: Permiten al alumno obtener una respuesta rápida a las dudas acerca de los contenidos del curso. Constituyen una línea de comunicación directa con el cuadro de profesores. DEBATES Y CHAT: Son salas, que facilitan la creación de un entorno de participación constante con el profesor y los demás alumnos. Los Chat permiten entablar debates en tiempo real. AGENDA: Se destacan los principales eventos que deben tener presentes los alumnos, quienes además pueden personalizarla. TABLONES DE ANUNCIOS: Constituyen espacios comunes utilizados para dar noticias sobre acontecimientos de interés, recordatorios y mensajes en general. SALAS DE TRABAJO: Son espacios virtuales dirigidos a facilitar el trabajo en equipo de los alumnos. Reúnen diferentes utilidades como Chat privado, foros de debate y listas de correo de los integrantes del grupo. HERRAMIENTAS DE AUTOCONTROL: Permiten al alumno controlar su avance en el programa (actividades pendientes, calificaciones, estadísticas,…). SERVICIOS DE APOYO AL SEGUIMIENTO DOCENTE: Tablón de anuncios, agenda, estadísticas, gestión de calificaciones, herramientas de corrección, informes automáticos sobre la evolución del grupo. En definitiva, para aplicar su metodología, GIOUPM aporta sus mejores recursos, incluyendo la disponibilidad de tutores con gran experiencia en su campo y el soporte tecnológico de una plataforma de e-learning (e-Thalent), adaptada y configurada a lo largo del tiempo, atendiendo a las necesidades detectadas en la relación con los alumnos.
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